先生・保護者の方

学びを支える

子どもと一緒に学ぶための補助ガイドと、先生向けの印刷資料。使う教材と回を選んでください。

初めての方へ|この教材で大切にしていること

マトレインでは、電車を動かす体験を通して、観察し、考え、試して確かめる力を育てます。記録を比べ、理由を自分の言葉で説明し、次の工夫につなげる過程を大切にしています。

大切なのは、正解を急ぐことではなく、自分で考え、理解し、自分なりの答えを持って進むこと。後から「あれ?」と気づいたら、前に戻って確かめ、考え直す。その習慣を育てます。

お子様の年齢や様子に合わせて関わりましょう。読み書きが難しいところは手伝い、大人も一緒に画面を見ながら考え、試してみましょう。

うまくいかなければ考え直し、もう一度試す。その姿を見せることも、大切な関わり方です。

学習画面の活動名を見る

学習画面の上には、そのページで取り組むことが表示されます。

予想する
試す前に考えてみよう。
実験する
スマートトレインを動かして試してみよう。
考える
予想や実験の記録をもとに考えよう。

ほかにも、準備や片づけなど、ページに合った活動名が出ます。予想の段階では結果を先に教えず、子どもの考えを聞きましょう。

活動が切り替わったら、画面の案内と本文を一緒に確かめます。

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第1〜13回 公開中

スナップ編

色のスナップで動きを変え、試して比べる学びを支えます。

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準備中

Scratch編

ブロックを組み、電車を動かすプログラミングを支えます。

準備中

Python編

コードを書き、電車を動かすプログラミングを支えます。

スナップ編回を選ぶ

各回の保護者向けガイド

  1. 第1回

    スマートトレインを動かしてみよう

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  2. 第2回

    止める指示を使い分ける

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  3. 第3回

    進む道を、スナップで選ぶ

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  4. 第4回

    貨車を使いこなそう

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  5. 第5回

    記録から、いちばんよい運行を決める

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  6. 第6回

    止まる時間と距離から、仕組みを考える

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  7. 第7回

    進む道の規則を、回数と順番から見つける

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  8. 第8回

    読む順番と向きで、動きの違いを考える

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  9. 第9回

    分岐の規則で、通る順番を組み立てる

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  10. 第10回

    貨車を運ぶ作戦を考え、向きと仕組みを確かめる

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  11. 第11回

    荷物を運び、全体の順番を工夫する

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  12. 第12回

    自分の世界を、動く作品にする

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  13. 第13回

    作品を見せて、工夫と次の挑戦を伝える

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